名师游戏作文教学设计（名师作文课堂实录游戏）
发布时间：2024-06-15看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。 每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。
写景作文就是要通过描绘景物来达到抒情的效果，下面是我为大家搜集整理出来的有关于初中写景作文教学设计，希望可以帮助到大家！ 初中写景作文教学设计【3】 教学目标： 比较《春》、《济南的冬天》、《夏》中的片段，找出共同点：运用修辞、行文中亲和力强的祈使词语。
当然，在课堂上我们也要教会学生学写作文的一些基本方法，让他们轻松地写作，让写作文变成一件快乐的事情。 教学重难点： 重点： 引导学生用心地仔细地观察秋天的景物。 难点： 抓住秋天景物的特点，合理想象，按一定的顺序写。
狐狸和乌鸦寓言故事续编新改写作文 自从狐狸又骗走乌鸦嘴上的一块肉以后，乌鸦一直很后悔，总想使点计谋来骗狐狸。 一天，乌鸦叼着一块有玻璃碎片的肉站在树上，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
怎样写好续写作文 认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。 展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。
螳螂捕蝉 改写 扩写 作文 教案 吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：“如果敢有规劝我的人就死！”众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不语，但看得出来，他们对吴王的想法并不赞同，但没有一个人敢说出来。待吴王离开，大臣纷纷议论，“这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是万万不可的，万一越国进攻我国就完了。
《孔乙己》续写作文 出了咸亨酒店，径直朝自己的“家”“走” 去，小小的角落，一张薄席，一只缺了一角的碗，哦，还有我这半身的破夹袄，这便是我的全部家当。 此时将近初冬，路上的行人很少，但往来的却都投来不屑的眼神。或许是因为我是落魄的读书人；或许因为我被丁举人打断了腿；更或许因为我是孔乙己。
开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。 学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。） 我的同桌好胜心可强了。 （本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。 “好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。 先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。
【如何刻画人物个性】要写好人物，一定要注意以下几个方面：（1）抓事典型事例，突出人物性格。 人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想 ，抒发自己 的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是 这种方法。二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种 想法的原因等进行合理推测。
【1】草船借箭名师教学设计 【设计理念】 基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还是从写作手法、语言风格看，都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。
周瑜面和心毒，笑里藏刀，而诸葛亮料事如神，将计就计，草船借箭终获成功。周瑜长叹一声---？你从这声“长叹”里读出了什么？ 读课文：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 读原著：“孔明神机妙算，吾不如也！” 总结：三国故事之“草船借箭”充分显示了诸葛亮料事如神、神机妙算的非凡才干。
教学重点： 了解草船借箭的起因、经过，感悟诸葛亮的神机妙算。 教学准备： 教学挂图，多媒体课件（农村小学也可以用小黑板） 教学流程： 课前预习 自学课文，划出课文中的生字新词，并借助字典结合课文理解意思。 不理解的词语有：___ 阅读课文：从文中提出几个自己感兴趣或不懂的问题，跟大家讨论。
1、塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，本应可以长久地存在，但却灭绝了，为什么？这都是自私的人类做的“好事”：他们在瀑布上建起一座世界最大的水电站——伊泰普水电站。
2、文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致，我们今天也来露一手，写写我们六（4）班同学的笑，字数为100字左右。 展示交流。 从同学们所写的笑中，请你评价一下我们的班集体。我们六（—）班是，是，是，我爱我们班，我为它骄傲与自豪。
3、小学语文六年级语文上册教案三篇1 知识与能力： 引导学生了解一词多义的语言现象。激发学生对祖国语言文字的热爱。 理解文章概括具体的表达手段。体会概括叙述的句子。 情感态度与价值观： 激发学生对祖国语言文字的热爱。
4、过渡：同学们在朱迪的带领下继续往前走，闭上眼睛，伴随着音乐，走呀，走呀……快睁开眼睛看啊（多媒体课件），城堡的果园里种满了苹果树，苹果树上结满了又红又大的苹果，一定很甜。 游戏闯关：摘苹果。（比一比，看哪个小组摘的苹果最多。） （1）教师指出闯关要求，准确读出苹果上的词语即可得到苹果。